Napětí ve Slovácké ZUŠ trvá. Mluvte s námi, žádají učitelé jednatelku Zuzanu Lapčíkovou

<p>UHERSKÉ HRADIŠTĚ – Týdenní stávkou vyvrcholila nespokojenost většiny učitelů Slovácké ZUŠ s tím, jak s nimi jedná vedení školy. To ale na požadavky odborů odpovědělo spíš výhrůžkami, řekl serveru mistnikultura.cz učitel a šéf odborové organizace David Hrubý.</p> <p>Do stávky se v minulém týdnu zapojilo 22 z celkem 30 pedagogů. „Paní Lapčíková, takhle prosím ne!“ znělo heslo na nástěnce školy, pod nímž stávkující vyjmenovávali výtky a požadavky vůči známé hudebnici a jediné jednatelce školy Zuzaně Zdráhalové Lapčíkové. Protestní hudební happening s podobným sloganem se odehrál už před dvěma měsíci, kdy nově vzniklá odborová organizace vstoupila do stávkové pohotovosti. Hlavní požadavek učitelů byl jednoduchý. Chtěli, aby s nimi vedení školy mluvilo, aby nový ředitel plnil své povinnosti, aby se jednatelka o chod školy opravdu zajímala a především, aby vysvětlila a zdůvodnila některá svá rozhodnutí z poslední doby.<br />
Známá cimbalistka a skladatelka, která letos neúspěšně kandidovala do Senátu parlamentu ČR, si ale nenašla na jednání s učiteli čas. „Ta schůzka byla naplánovaná několikrát. Bohužel to paní Lapčíkové nikdy nevyšlo,“ řekl David Hrubý.<br />
U jednacího stolu se tak obě strany sešly až po čtyřech měsících. O konstruktivním či dokonce vstřícném rozhovoru se ale podle šéfa odborů rozhodně mluvit nedá. „Na naše otázky nám vůbec neodpověděli, výtky jednatelka nepřijala a opět se nás snažila přesvědčit o svém vlastním výkladu pracovně-právních vztahů,“ konstatoval sklesle mladý učitel na violoncello.<br />
Nutnost nastudovat zákony tak, aby mohl účinně bránit sebe a své kolegy, ho už stála dost sil. „Nejsem a nechci být právník. Jsem muzikant a pedagog a snažím se svou práci dělat co nejlépe.“<br />
Zdráhalová Lapčíková, která už delší dobu tráví většinu času mimo Uherské Hradiště, se pokusila podat předběžné opatření, kterým by stávku učitelů zastavila jako nezákonnou. „Přestože byla její žádost zamítnuta už 14. března, nám to sdělila až o čtyři dny později,“ dodává Hrubý. Je to podle něj jen jeden z mnoha naschválů, které už několik měsíců zakouší část pedagogického sboru. Bez vysvětlení byl v tomto školním roce zrušen tradiční koncert učitelů, pedagogové mají pocit, že se k nim nedostávají důležité informace, některým zaměstnancům zmizely z výplatnic odměny a namísto toho dostávají vytýkací dopisy. Také proto je atmosféra ve škole velmi nepříjemná a učitele, kteří by se rádi věnovali především výuce hudby, dost vyčerpává.<br />
Zuzana Zdráhalová Lapčíková ale vnímá celou věc jinak. „Škola funguje, jak má, a nikdo nikoho nediskriminuje,“ uvedla pro média. Sama vidí problém v tom, že předchozí ředitelka si do školy přivedla své přátele, kteří ji teď pochopitelně hájí.<br />
Problémy ve škole odstartovaly už vloni v listopadu. Na valné hromadě byli tehdy z pozice jednatelů odvoláni manželé Ivana a František Hrubí. Ti před pěti lety společně s manželi Zdráhalovými školu založili a jsou jejími spolumajiteli. Ani po čtyřech měsících se ale nevyjasnilo, proč vlastně byla Ivana Hrubá odvolána z funkce jednatelky a ředitelky. Valná hromada tehdy hlasovala za nestandardních okolností a to, zda vůbec toto hlasování bylo platné, řekne až soud.<br />
Proti výměně ředitele se už dřív postavili také rodiče žáků, kteří sepsali petici a 220 jich ji podepsalo. Reakce Zuzany Zdráhalové Lapčíkové ani nového ředitele Jiřího Prudkého se ale nedočkali.<br />
„Víme, že jako odbory nemůžeme žádat odvolání ředitele, ale jednatelka by s námi měla řešit jeho pochybení, kterých není málo,“ je přesvědčen David Hrubý. On, stejně jako většina jeho kolegů a rodičů dětí, nechápou, proč se ve škole s výborným renomé a dobře fungujícím pracovním kolektivem vyměnilo ze dne na den vedení a proč je ředitelem jmenován někdo, kdo tuto funkci nezvládá. Proč navíc není nový ředitel ani po několika měsících zapsán v rejstříku škol Ministerstva školství, je také záhada.<br />
„Budeme se dál snažit dosáhnout svých požadavků,“ uzavřel Hrubý.<br />
Pokud by nepřátelské ovzduší a nulová komunikace měly pokračovat, asi by si někteří učitelé začali hledat práci jinde. Jejich žáci by je dost možná následovali.</p>